2017年教師節(jié)前夕，成都市教育局關(guān)于2017年度成都市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評選結(jié)果揭曉，我校青年教師羅遠洋榮獲成都市優(yōu)秀班主任榮譽稱號。

羅遠洋老師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，時常把常規(guī)教學和健全人格教育相結(jié)合，注重“情感教育”，對待學生他用真情去呼喚、用愛心去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶；他具有高尚的師德修養(yǎng)、扎實的教學基本功，豐厚的專業(yè)知識、豐富的教育教學經(jīng)驗；其獨特的教學風格，吃苦耐勞的工作態(tài)度和豐碩的教學業(yè)績，贏得了學生和家長的好評，得到了領(lǐng)導和同事認可。

在班主任工作中，羅老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，每天堅持“六到位”，堅持出早勤，干滿點，從不遲到早退；率先垂范，做好學生的表率；抓小事、重細節(jié)，注重學生行為習慣，勤家訪、常交流，重視家長建議和配合，深挖掘、細捕捉，發(fā)掘?qū)W生閃光點，幫學困、挽失足，幫助孩子走出陰影。

為了在德育中落實“人本”理念，加強德育的針對性和實效性，我校努力推進德育的課程化、序列化、活動化，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的德育課程體系，開發(fā)了課題“初中生健全人格教育的實踐研究”，立項為成都市雙流區(qū)教育科研課題，務實深入地開展研究工作，現(xiàn)已結(jié)題。羅遠洋老師作為健全人格教育理科課題組組長，積極參與學校德育課程體系建設，主持物理組子課題“初中物理教學中健全人格教育研究”，努力強化物理教學過程中的健全人格教育。羅老師堅持在研究中實踐，在實踐中總結(jié)。近三年，撰寫的德育相關(guān)論文發(fā)表在《中學物理》《中學物理教學參考》等刊物，7篇論文或案例榮獲市、省和國家級獎。

據(jù)了解，羅遠洋老師此前曾先后獲得過“雙流縣優(yōu)秀教師”“雙流縣學校德育先進工作者”“雙流縣初中物理學科帶頭人”“成都市初中物理骨干教師”“四川省基礎(chǔ)教育課程改革先進個人”等榮譽稱號。今年再添殊榮，可謂實至名歸。

 “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。羅遠洋老師仍在勤勤懇懇，仍在努力探索，仍在鍥而不舍，仍在澆灌滿園。希望羅老師能以他強勁的工作動力、杰出的工作能力和強大的個人魅力感染更多的同事，恩澤更多的桃李。