為了推動成都市教育科研規(guī)劃課題《自主合作探究式課堂教學模式構建研究》的順利進行，進一步規(guī)范學校的課題研究工作，提高課題研究的實效，雙流中學實驗學校于2012年2月在學術演講廳舉行“雙流中學實驗學校市級課題《自主合作探究式課堂教學模式構建研究》培訓會”，參與本課題研究的教師和各子課題組負責人共計170余人參加了培訓。本次會議由學校教科室主任文傳福主持。

會上，雙流中學實驗學校校長高志文作了題為《關于構建學科課堂教學模式的改進意見》的報告。高校長首先就各教研組一級子課題提出了改進意見，針對構建學科教學模式作了幾點重要說明。然后，高校長對學科課堂教學模式構建研究中的學科一級子課題方案從方案名稱、方案格式，研究論文內容、格式和模式的表達形式等方面提出了詳細、具體的指導意見。最后，高校長就新授課、復習課、練習講評課模式構建提出了指導意見。高校長近兩小時的報告贏得了全場參研人員熱烈掌聲。本次課題培訓為深入開展課題研究將起到重要的指導作用。

    隨后，學校教科室主任文傳福作總結發(fā)言。文主任首先總結本課題前階段的工作情況，然后對課題研究后期工作作了相關安排，希望全體教師在先進教育理論的指導下，積極投身課程改革，積極探索解決教學實踐中的問題，努力構建自主合作探究式高效課堂教學模式，改變“教”與“學”的行為，提升教師專業(yè)水平，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。