為增強學生干部的責任意識與實踐工作能力，我校于2025年2月20日組織召開了“2024—2025學年度下學期學生領袖培養(yǎng)課程實施暨第一次班長會議”。本次活動以“青春領航擔使命，凝心聚力共成長”為主題，全校七、八年級各班班長和團校委、學生會干部齊聚一堂，共同開啟新學期學生干部能力提升之旅。

       明責篤行—學生干部的使命與擔當

學校德育處王敏蓉主任通過專題講座，強調(diào)了學生干部作為“學生中的優(yōu)秀者、師生溝通的紐帶、自我管理的核心力量”的多重角色，提出學生干部需具備“責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識”等七種核心素養(yǎng)，要求大家以積極負責的態(tài)度和創(chuàng)新?lián)數(shù)?/span>精神引領班級發(fā)展。

共治共建—班級管理的理念與實踐路徑

結(jié)合校園實際案例（如隊列紀律問題、不文明現(xiàn)象），會議探討了班級管理的創(chuàng)新路徑。通過“情景實戰(zhàn)：班級事務闖關賽”互動環(huán)節(jié)，班長們分組討論并分享管理策略，例如開學典禮秩序維護、日常行為規(guī)范引導等，推動理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。

標桿引領—優(yōu)秀班長評選標準與激勵體

會議公布了“優(yōu)秀班長”評選標準，明確以責任意識、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作等為核心指標，并建立榮譽表彰、成長積分等激勵機制，激勵班長們爭當標桿，帶動班級整體進步。

互動活動——破冰游戲與團隊協(xié)作

活動特別設計了“班長‘關鍵詞’挑戰(zhàn)”破冰環(huán)節(jié)，每位班長寫下履職關鍵詞（如責任、溝通、榜樣），通過小組討論提煉共識，強化了學生干部的角色認同。此外，德育處通過展示校園實景圖片（如操場環(huán)境、行進隊列），直觀呈現(xiàn)管理難點，引發(fā)班長們對共建文明校園的深入思考。

責任擔當——共建高品質(zhì)校園文化

       會議向全體班長發(fā)出倡議：“優(yōu)美的校園需要你我共建！高品質(zhì)的校園文化需班級共同參與！”號召班長們以使命為帆、以行動為槳，在服務中成長，在擔當中前行，為立格實驗學校的美好明天貢獻力量。

       此次會議不僅明確了學生干部的新學期任務，更通過多元化的課程設計，為班長們提供了交流與學習的平臺，為學校德育工作的深入推進奠定了堅實基礎。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化學生領袖培養(yǎng)體系，助力每一位學生干部成長為有理想、有擔當?shù)男@領航者。