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深刻認(rèn)識(shí)人工智能給青少年思想觀念帶來(lái)的影響,營(yíng)造有利于青少年成長(zhǎng)成才的良好信息環(huán)境

[日期:2025-02-14] 作者:德育處1 40 次瀏覽 [字體: ]

   習(xí)近平總書(shū)記指出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?!鼻嗌倌晏幵趦r(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,對(duì)于青少年成長(zhǎng)成才具有重要意義。當(dāng)前,人工智能迅猛發(fā)展,帶來(lái)信息生產(chǎn)傳播方式深刻變革,對(duì)青少年思想觀念形成和塑造的影響日益顯著。人工智能通過(guò)智能算法為青少年提供了高度個(gè)性化的信息內(nèi)容,大大提升了信息獲取的效率,但也在信息篩選、內(nèi)容導(dǎo)向等方面存在各種偏差,影響青少年對(duì)信息真實(shí)性和社會(huì)價(jià)值的判斷。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出:“建立人工智能安全監(jiān)管制度?!蔽覀円羁陶J(rèn)識(shí)人工智能給青少年思想觀念帶來(lái)的影響,不斷完善人工智能治理,為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好信息環(huán)境。

 

  防止虛假信息造成誤導(dǎo)。生成式人工智能的發(fā)展正深刻改變內(nèi)容創(chuàng)作者的主體結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)出由人類主導(dǎo)向算法驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變的特征。這種轉(zhuǎn)變雖然顯著提升了內(nèi)容生產(chǎn)效率,卻也帶來(lái)了一定的問(wèn)題。生成式人工智能開(kāi)發(fā)者在商業(yè)利益最大化的驅(qū)動(dòng)下,容易忽視信息的真實(shí)性與社會(huì)價(jià)值,導(dǎo)致一些生成的內(nèi)容是虛假的或是具有誤導(dǎo)性的,對(duì)青少年群體認(rèn)知的形成產(chǎn)生負(fù)面影響。比如,一些文生視頻大模型利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),生成逼真度很高的視頻圖像,進(jìn)一步模糊了真實(shí)與虛構(gòu)的界限,加劇了人們對(duì)信息真實(shí)性的判斷難度。當(dāng)青少年群體缺乏足夠的判斷能力和數(shù)字素養(yǎng)時(shí),就容易陷入算法制造的信息陷阱,被虛假內(nèi)容誤導(dǎo),甚至產(chǎn)生不正確認(rèn)識(shí)。

 

  防止個(gè)性化推薦算法導(dǎo)致認(rèn)知視野局限。生成式人工智能依托深度學(xué)習(xí)算法,對(duì)用戶行為進(jìn)行精準(zhǔn)分析,能夠?yàn)榍嗌倌耆后w提供高度個(gè)性化的信息內(nèi)容。這一技術(shù)雖然提升了信息獲取的便捷性,卻不可避免地加劇了“信息繭房”現(xiàn)象,即算法依據(jù)用戶偏好進(jìn)行內(nèi)容推薦,使青少年群體長(zhǎng)期處于單一化、同質(zhì)化的信息環(huán)境之中,從而可能限制青少年群體的認(rèn)知視野和思維深度。此外,這種內(nèi)容趨同化現(xiàn)象還進(jìn)一步加劇了信息消費(fèi)的碎片化,使青少年群體在面對(duì)海量信息時(shí)難以進(jìn)行系統(tǒng)歸納與綜合,從而弱化了對(duì)社會(huì)議題的整體理解力與參與度。這種情況不利于青少年群體完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、發(fā)展批判性思維,也在一定程度上妨礙社會(huì)整體形成正確認(rèn)知。

 

  防止算法偏見(jiàn)和成癮性特征帶來(lái)不利影響。隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,青少年在信息消費(fèi)過(guò)程中更加容易接觸到內(nèi)容和形式多樣的生成式人工智能產(chǎn)品。這些產(chǎn)品的內(nèi)容生成算法和用于模型訓(xùn)練的數(shù)據(jù)有些體現(xiàn)著西方價(jià)值觀,基于內(nèi)含價(jià)值偏見(jiàn)的數(shù)據(jù)、應(yīng)用具有價(jià)值偏見(jiàn)的算法,能夠以相對(duì)隱蔽的方式對(duì)青少年群體的價(jià)值判斷、認(rèn)知觀念等施加錯(cuò)誤影響。此外,生成式人工智能在便利性和沉浸感上吸引力倍增,可能造成沉迷、上癮現(xiàn)象。如果長(zhǎng)期過(guò)度依賴,會(huì)削弱青少年的社會(huì)適應(yīng)能力,容易滋生孤獨(dú)感、焦慮感等不良情緒。

 

  面對(duì)人工智能發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)信息環(huán)境的深刻改變,我們需要適應(yīng)青少年健康成長(zhǎng)要求,從技術(shù)自主、強(qiáng)化監(jiān)管、內(nèi)容生產(chǎn)、素養(yǎng)養(yǎng)成和社會(huì)協(xié)作等多維度構(gòu)建系統(tǒng)化的應(yīng)對(duì)策略,不斷完善人工智能治理,構(gòu)建更加健康的數(shù)字信息環(huán)境。要推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng),推動(dòng)人工智能技術(shù)自主研發(fā)和創(chuàng)新,確保關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控,加強(qiáng)生成式人工智能相關(guān)文化產(chǎn)品的自主創(chuàng)作,使人工智能在內(nèi)容生成和傳播上契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。建立健全對(duì)技術(shù)的監(jiān)管機(jī)制,完善技術(shù)倫理框架,防止商業(yè)利益考量侵蝕信息真實(shí)性,嚴(yán)控虛假信息擴(kuò)散。加強(qiáng)對(duì)青少年群體的教育引導(dǎo),提高數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)批判性思維,提升在信息洪流中識(shí)別偏見(jiàn)和誤導(dǎo)性內(nèi)容的能力。加強(qiáng)政府、企業(yè)、社會(huì)組織等多方面協(xié)同合作,搭建全社會(huì)共同參與的治理格局,為完善人工智能治理提供強(qiáng)大社會(huì)支撐。

 

  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2025021409 版)