會議伊始，教研組長付兵老師針對新學期的工作進行了整體部署。第一，在新的學期，各備課組仍要進一步落實集體備課制度，做到有計劃、有目標、有實效。第二，要加強命題研究，各備課組每一位老師都要參與成都中考試題研究并參與校本命題與研討工作。第三，繼續(xù)深入開展教材、教學用書及《義務(wù)教育語文課程標準(2022 年版)》的學習，樹立新的教學理念，探討新教材的新教法。

      接著，付老師以“初中‘語文學習任務(wù)群’理解與設(shè)計”為主題，進行了專題分享。他指出，根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》可知，以任務(wù)為導向，已成為義務(wù)教育語文課程改革的重點方向，那么每位教師應(yīng)該明曉“六大學習任務(wù)群”對于凸顯語文課程“以文化人”的價值取向、突出義務(wù)教育階段語文課程的基礎(chǔ)性以及推動語文課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的深度變革的重要意義。此外，付老師還結(jié)合名師課堂以及個人真實的教學實踐經(jīng)歷，針對這“六大學習任務(wù)群”，為全體教師帶來了豐富直觀、操作性強的教學案例分享。

      最后，副校長羅曉章高度肯定了本次教研會議對于每一位語文老師個人發(fā)展的重要意義，并對會議內(nèi)容作了補充發(fā)言。他指出，追求高質(zhì)量學科教學應(yīng)該成為教師終身發(fā)展的目標。在新的教育浪潮翻涌下，我們要理解“教學情境”的關(guān)鍵作用，學習讓教于學的新范式，實踐新授課的樣態(tài)。