轉(zhuǎn)自安全教育平臺(tái)

一、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點(diǎn)

（一）易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會(huì)時(shí)，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。

（二）易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。

（三）易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生。他們年齡較小，自我控制和自我保護(hù)能力較差，遇事容易慌亂，使場(chǎng)面失控，造成傷亡。

（四）易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：

1.  通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；

2.  建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個(gè)樓梯，不易疏散；

3.  照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒(méi)有及時(shí)更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。

（五）易發(fā)生事故的管理因素：

1.學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒(méi)有老師組織和維持秩序；

2.  學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)沒(méi)有老師值班，下課時(shí)無(wú)人疏導(dǎo)；

3.  個(gè)別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；

4.  沒(méi)有對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行事故防范教育和訓(xùn)練，無(wú)應(yīng)急措施。

二、預(yù)防措施

1.  學(xué)校要對(duì)樓梯通道、照明設(shè)施、應(yīng)急燈等，定期檢查，及時(shí)修理更換，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢、標(biāo)志明顯。

2.  增加安全出口的數(shù)量。通過(guò)增加出口的數(shù)量可以達(dá)到分流學(xué)生的目的，避免在出口處形成群集現(xiàn)象。安全出口的數(shù)量應(yīng)根據(jù)學(xué)?；蚪虒W(xué)樓的最大容納人數(shù)確定。

3.  合理安排班級(jí)教室。學(xué)校要盡可能將班額大、年齡小的學(xué)生班級(jí)安排在底樓或較低樓層教室。

4.  班級(jí)定期開(kāi)展防止擁擠事故發(fā)生的安全專題教育，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)方法的教育和訓(xùn)練。

5.  培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯相互禮讓，靠右行走的良好習(xí)慣，遵守秩序，注意安全，不要打鬧搞惡作劇。

6.  在早操、課間操、放學(xué)等學(xué)生集中上下樓梯時(shí)段，適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，不強(qiáng)調(diào)整齊快速，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。

7.  按時(shí)上課、下課，不占用學(xué)生上廁所的時(shí)間，避免下課時(shí)的擁擠；

8.  出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師要立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。

9.  制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，定期開(kāi)展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的演練。

三、處置程序

1.  事故出現(xiàn)征兆時(shí)，立即制止學(xué)生繼續(xù)通往擁擠點(diǎn)。

2.  踩踏事故發(fā)生后，迅速撥打 120、110 電話呼救，搶救受傷人員。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

3.  利用一切有效手段快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員，讓學(xué)生盡快疏散到安全地點(diǎn)， 禁止無(wú)關(guān)人員滯留現(xiàn)場(chǎng)，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。

4.  在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

5.  在救治中，要遵循先救重傷者的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

6.  有骨折者，應(yīng)初步固定后再搬運(yùn)。遇有凹陷骨折、嚴(yán)重的顱底骨折及嚴(yán)重的腦損傷癥狀出現(xiàn)，創(chuàng)傷處用消毒的紗布或清潔布等覆蓋，用繃帶或布條包扎后，及時(shí)就近送往有條件的醫(yī)院治療。

7.  對(duì)呼吸與心跳停止的傷者，應(yīng)采取人工呼吸與胸外心臟按壓的辦法進(jìn)行搶救，但實(shí)施人工心肺復(fù)蘇救治者必須是接受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練或掌握基本技能的人員。

四、事故的善后處理

踩踏事故發(fā)生后學(xué)校要做好各項(xiàng)善后處理工作。

1.  及時(shí)向上級(jí)行政管理部門(mén)報(bào)告事故的最新情況，特別是學(xué)生傷亡的情況。

2.  組織人員到醫(yī)院看望受傷學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門(mén)處理好治療、康復(fù)和醫(yī)療費(fèi)等敏感問(wèn)題。

3.  認(rèn)真接待好家長(zhǎng)，并穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。

4.  配合相關(guān)部門(mén)做好事故調(diào)查和善后處理工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除事件對(duì)他們心理的影響。