濛濛細雨給燥熱的夏季帶來絲絲涼爽。5月16日上午，著名教育專家、成都大學周小山教授和成都市教育科學研究院譚文麗副院長蒞臨成都雙流中學實驗學校，對該校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施進行專題指導。

在學校高志文校長等領導的陪同下兩位專家首先參觀了學校綜合實踐活動陳列室，廣泛查閱我校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施的原始資料并參觀人文類和科技類綜合實踐活動成果展室，并與陪同參觀的領導和主研教師親切交流。接著，兩位專家走進綜合實踐活動課堂，聽取了由李春燕老師指導的學生小組研究性學習課題《白河生態(tài)研究課題之福壽螺研究》階段成果匯報展示。隨后，學校常務副校長張潤林為兩位專家系統(tǒng)了介紹我校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施情況。

兩位專家就我校綜合實踐活動開展作了高度贊賞并提出指導意見。

成都教育科學院譚文麗副院長表示，在四川乃至全國范圍內，綜合實踐活動課程都還未能常態(tài)推進，全面落實，在這種尷尬現實面前，雙流中學實驗學校早在2004年就開始逐步開展綜合實踐活動的研究與實踐，并長期堅持，不斷深入，這著實讓人倍感振奮。學校在高志文校長的領導決策下，敢于放手讓學生去體驗，去探究，去創(chuàng)造，充分顯示出學校的辦學氣度，這勢必讓學生終生收益。學校的教育價值取向真正體現了對人的生命成長的關注，學校的辦學目標定位精準，切實加強了對學生探究能力、創(chuàng)新能力和合作意識的培養(yǎng)。通過上午的參觀、觀課和聽取張校長的報告，直觀的感受到在學校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施中師生參與度高，育人目標達成度高，影響的深廣度高。譚院長說：“雙流中學實驗學校的綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施是全省乃至全國的一道亮麗風景線。”

成都大學周小山教授高度評價我校做法。周教授說：“今天的雙流之行讓我看到了雙流中學實驗學校的名校風范——在做好應試教育的同時，找到了超越應試教育的有效途徑。像剛才學生匯報展示的課題研究（筆者注：《白河生態(tài)研究課題之福壽螺研究》階段成果匯報展示）才是真正的學生綜合實踐活動。雙中實驗校為全國綜合實踐活動課的開展與落實樹立了典型。”隨后，周教授就我校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施的進一步深化推進提出了寶貴意見：一、進一步提升辦學理念的清晰度，加強綜合實踐活動課題研究的頂層設計，深入探究綜合實踐活動對人的發(fā)展的積極影響；二、進一步探究綜合實踐活動課程的序列化，和精細化；三、進一步提升師生參與度，充分利用家長及社會資源，廣泛、深入開發(fā)與實施課程；四、進一步加強對綜合實踐活動中形成的學習意識和經驗向學科課程學習的遷移和作用；五、進一步加大學校綜合實踐活動成果的呈現、宣傳和推廣力度；六、進一步完善綜合實踐活動檔案資料的系統(tǒng)化工作，形成系列的固化和動態(tài)的學校文化作品，加強對畢業(yè)學生的長期跟蹤關注和研究工作。

周小山教授和譚文麗副院長為我校綜合實踐活動課程開發(fā)與實施的進一步深化實踐研究指明了方向，雙中實驗人也定將在高志文校長的英明決策下百尺竿頭，開拓進取，深入踐行學校以課程改革為核心的素質教育模式。（付兵）