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2021年NSLI-Y 美國青年來華學習漢語暑期線上項目系列報道三

[日期:2021-08-01] 作者:sweetbear 1601 次瀏覽 [字體: ]
                                                        刻印章——感受中國篆刻藝術文化

      叮鈴鈴~~上課啦~~這次的課程有哪些不同之處呢?咱們一起去瞧瞧。
      有哪些老師來進行這一次的課程呢?

      2021年7月31日8:00-10:00,我校書法教師呂品儀、彭郭恒老師以及英語教師賀永謙老師,為今年參加此項目的美國同學們帶來了一場別具特色的線上文化體驗課。



      這次課講了些啥呢?

      呂老師、彭老師主要通過介紹、講解以及演示結合的形式帶領美國學生學習了中國傳統(tǒng)文化藝術之篆刻的知識,并通過別具一格的橡皮章雕刻讓美國學生感受了篆刻的魅力、漢字的魅力。


      呂老師、彭老師與賀老師分別做了簡單點的自我介紹后,這堂獨一無二的篆刻文化藝術體驗課便開始了。
      一、 了解篆刻藝術的歷史與分類

      首先由呂老師與賀老師帶著美國學生一起簡單了解一下篆刻藝術的由來,了解一下印章是在我國什么時期開始出現(xiàn)的,并介紹了印章的實用價值。之后呂老師給各位美國學生介紹了印章的分類,大致有公印與私印之分,私印中的藝術特點更加突出,并介紹了朱文印與白文印的區(qū)別,除了有圖片的展示外,還有實物的介紹,美國學生紛紛表現(xiàn)出了好奇與喜愛。




      二、 欣賞不同書畫作品中的篆刻作品

      呂老師介紹完篆刻的分類后,彭老師與賀老師接著帶領美國學生一起欣賞了我國著名畫家、書法家的經(jīng)典作品中的篆刻作品。主要介紹了吳昌碩、潘天壽、齊白石、李可染、何紹基、啟功等的作品以及重點講解了他們作品中的印章的文字意思與印章的用法,讓學生直觀地感受到了印章在書畫作品中的重要意義。


      三、 了解篆刻的工具材料與篆刻的基本步驟

      欣賞完書畫作品中的印章以后,呂老師與賀老師接著帶領同學們認識了篆刻所需的工具材料,這一環(huán)節(jié)同樣是實物與圖片的共同介紹,學生感受十分直觀。之后,呂老師與賀老師通過簡單的視頻與簡潔精煉的語言讓美國學生了解了篆刻的步驟,比如如何讓印稿上石、如何進行陰刻或者陽刻、如何呈現(xiàn)篆刻作品等。


      四、 通過橡皮章的雕刻感受篆刻魅力

      通過老師們詳細的講解,同學們有了對篆刻的基本了解,但是由于各種因素,美國學生沒有用于篆刻的部分工具,呂老師便通過講解橡皮章的基本操作方法,通過雕刻橡皮章“大吉祥”三個字讓同學們感受了漢字在篆刻藝術中所表現(xiàn)出來的魅力,課程進行到后半段,同學們跟隨著呂老師耐心的操作與講解,一步步進行著模仿,紛紛在電腦面前動起了手,動作也越來越熟練,在呂老師一步步的指導之下,美國學生也逐步完成了自己的作品,其中有部分學生的作品完成度很高,尤其是在雕刻漢字“大吉祥”三個字的過程中,同學們克服困難,認真思考并解決的精神深深地感染了老師們,向這部分同學點贊!最終部分同學在課堂時間里完成了作品,同時還雕刻了一點動物肖像印,可以說很厲害了!


      最后,這堂獨具特色的線上篆刻藝術文化體驗課在同學們的歡聲笑語中完美結束。
      國際理解課程是深度貫徹我校以課程改革為核心的素質教育的典范之一,其目的是幫助師生了解文化,理解彼此,達到消除誤解,最終形成見解。本堂課既幫助美國學生了解了中國傳統(tǒng)藝術文化——篆刻,也給我校教師、學生提供了多元化的展示和學習舞臺,同時美國學生的認真參與、大膽嘗試和創(chuàng)新精神也給我們留下了深刻的印象。國際理解課程是一個雙向的、互動交流式的課程,必然會是讓師生都受益終生的學習課程。
(項目組:陳幸     撰稿人:彭郭恒)