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教育部副部長劉利民:進一步完善薄弱校工作推進機制

[日期:2014-10-23] 作者:曹瑩 1683 次瀏覽 [字體: ]

 

      全國改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件領導小組辦公室主任會議今天在京召開。會議交流了工作經驗,研究討論了工作中存在的主要困難和問題,部署了下一階段的工作任務,教育部副部長劉利民出席會議并講話。

  劉利民指出,全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?;巨k學條件,是黨中央、國務院聚焦貧困地區(qū)義務教育發(fā)展、保障教育公平而作出的重大決策,是本屆政府的重要標志性工程之一,關乎億萬貧困地區(qū)學生未來,意義重大,影響深遠。

  劉利民強調,當前最緊迫的任務,就是扎扎實實做好2014-2018年項目規(guī)劃。一是突出重點,做一個“收口”規(guī)劃,要突出貧困地區(qū),聚集薄弱學校,確保滿足基本教學和生活需求。二是加大投入,加強對資金和項目的統(tǒng)籌,確保項目資金落實到位,避免重復交叉或支持缺位。三是強化統(tǒng)籌,項目規(guī)劃要經省級政府辦公會審定,積極爭取各方面的支持。

  劉利民要求,各地要在前期工作基礎上進一步完善工作推進機制,重點抓好以下六項工作:一是明確牽頭機構,統(tǒng)一領導和部署此項工作。二是全面落實公開公示,建設任務要“上網上墻”,讓當?shù)乩习傩斩伎匆?。三是建立定期檢查制度,保證工作進度和成效。四是加強項目管理,確保項目建設和設備采購質量以及施工和資金安全。五是完善突發(fā)事件應急機制,增強防范和處置應急事件的能力。六是加大宣傳力度,營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍。

 

                                                                                                     來源:中國教育信息化網