為了更好地促進班主任專業(yè)化發(fā)展，提升我區(qū)班主任基本技能，提高班主任的德育能力，2020年5月9日上午，雙流區(qū)開展了班主任技能提升及賽項解讀培訓，我校名班主任工作室劉瑛老師參加了此次線上培訓活動。

培訓會上，黃龍溪學校的邱勝君老師做了治班策略設計方法的發(fā)言，重點談到了治班策略的設計：第一步要做好班情分析；第二步明確治班理念；第三步提出班級建設目標；第四步梳理治班策略。尤其談到治班策略要有針對性、操作性、藝術性、創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。棠小優(yōu)秀班主任姜蔚老師做了《微班不微——談主題微班課教學》的主題發(fā)言，姜老師先分享了圍繞“弘揚天府文化，做新時代好少年”為主題的主題班會課比賽經(jīng)過，將比賽主題凝聚成“創(chuàng)新創(chuàng)造、優(yōu)雅時尚、樂觀包容、友善公益”的16個字，再結合生活實際，尋背后故事，最終形成了行云流水的一節(jié)“小味大道”的精彩班會課，專門闡釋了微班課的特質(zhì)、教學策略、教學序列等。棠外的袁成老師在會上做了《教育案列解析與寫作》的專題發(fā)言，就教育案例常見的寫作問題與寫作特點做了詳細的說明，并結合具體案例的撰寫讓參會老師們受益匪淺。最后雙流區(qū)教科院德育教研員周蓉老師對班主任基本技能大賽項目做了詳細解讀。

培訓結束后，劉瑛老師及時在工作室會議上傳達了此次會議的內(nèi)容和精神，名班主任工作室全體學員暢談體會、述說感受、分享經(jīng)驗，以學習培訓的直接知識進一步內(nèi)化為自身工作實踐的自覺行動。學習永無止境，我們一直在路上。