趙鵬飛，男，1985年2月22日出生于湖南省，2008年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)為雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，副班主任，雙流縣教壇新秀。

工作以來趙鵬飛老師始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，用自己的人格魅力熏陶學(xué)生，讓學(xué)變歷史得易學(xué)、有趣，因而深受學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的歡迎，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

俗話說：“工欲善其事必先利其器?！壁w鵬飛老師，23歲參加教學(xué)工作，是我校年輕的任課教師，到工作崗位后他謙虛好學(xué)，注重自身業(yè)務(wù)能力的提高，不僅學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合自身實(shí)際應(yīng)用到教育教學(xué)中，還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)技能。同時(shí)積極的參加繼續(xù)教育和深造，在2012年成為雙流縣歷史名師工作室的學(xué)員，在工作室期間積極參加活動(dòng)，受到導(dǎo)師的好評(píng)，并代表工作室參加首屆演講比賽，一舉奪得“一等獎(jiǎng)”，同時(shí)在教育教學(xué)方式方法上均有很大程度的提高。

一個(gè)教師的最大成功，就在于他多大程度上影響了他的學(xué)生。加里寧說：“教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的品行”。趙鵬飛老師在我校任教期間，常以其傳奇的讀書經(jīng)歷影響學(xué)生，教育學(xué)生，并用其讀書生涯中的體會(huì)感知引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)。他崇尚“歷史知識(shí)源于生活服務(wù)于生活”的理念，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生一起探討生活中一些有趣的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度對(duì)這些現(xiàn)象加以思考分析，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣。另外任教期間他常指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史小論文，引導(dǎo)學(xué)生能深入對(duì)某些生活中的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行思考和研究。

任職期間，他還善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生取得更大進(jìn)步，對(duì)于有問題，有缺點(diǎn)的學(xué)生，總是及時(shí)的給予幫助，真正做到“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以恒”。幾年來，他所帶班級(jí)班風(fēng)純正，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，參加的各項(xiàng)集體活動(dòng)也取得了優(yōu)異的成績(jī)，2012年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，2013年被評(píng)為雙流縣優(yōu)秀班集體。

海到盡頭天作涯，山登決定我為峰。知行結(jié)合，教無止境，在這三尺講臺(tái)上，趙老師默默地播種，靜靜地成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信，在教育這塊土地上，他將會(huì)帶領(lǐng)他的學(xué)生們走的更遠(yuǎn)更好！