5月23日，由我校承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究”子課題“‘少教多學(xué)’在初中作文教學(xué)中的策略與方法研究”開題會在學(xué)校第三會議室隆重舉行。

學(xué)校高校長、張校長、文主任、周主任等領(lǐng)導(dǎo)出席開題會并作指導(dǎo)發(fā)言。本課題組主研教師參加會議，會議由主研教師肖霜杰主持。

會議開始，高校長宣讀課題立項通知書。接著，本課題負責(zé)人呂惠蘭老師作了開題報告。報告從本課題研究的理論背景、概念界定、研究價值、研究內(nèi)容、研究措施及預(yù)期成果與效果等方面詳細介紹了本課題研究情況。隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)相繼作了指導(dǎo)發(fā)言。張校長說：“本課題理論根基深厚，課題生命力強，觀念現(xiàn)代先進，符合當(dāng)代教育教學(xué)改革實際，符合學(xué)校發(fā)展與改革實際，符合初中教師專業(yè)發(fā)展實際。建議課題組認真思考學(xué)校辦學(xué)理念在課題中生根發(fā)芽，結(jié)合學(xué)校相關(guān)課題研究與平臺展開深入研究。”文主任強調(diào)，要進一步加大研究團隊建設(shè)，帶動更多老師參與研究，促進發(fā)展，提升課題研究品質(zhì)；保證研究過程扎實，健全研究活動機制；增強課題研究成果的收集及提煉意識，重視成果的運用于推廣。周主任贊揚說：“語文組走在學(xué)校課改前列，承擔(dān)的研究課題多，任務(wù)重，建議有機結(jié)合，整合資源。”最后，高校長作總結(jié)性指導(dǎo)。高校長強調(diào)，要與學(xué)校辦學(xué)理念和課模研究結(jié)合，不能搞成“兩張皮”；參與教師要高度重視本課題研究的重要意義；要重點把文創(chuàng)實驗班與春芽文學(xué)社作為課題研究與試驗的重要陣地。（付兵）