“叮零零”下課鈴打響了，我迅速放下手中的紙筆，站起身，隨著“起立”“敬禮”“老師再見”的口令，和同學(xué)們走出教室，倚著欄桿，從二樓俯視著整個(gè)學(xué)校。秋風(fēng)吹過，我的思緒隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，被牽引回了那一天。

新學(xué)期開學(xué)初，班主任本老師帶同學(xué)參觀學(xué)校。他中等身材，身姿挺拔，步伐穩(wěn)健，給人一種穩(wěn)重而親切的感覺。一頭干練的短發(fā)在陽光下微微閃爍著光澤，他的眼中總是閃爍著智慧的光芒，仿佛能洞察我們每一個(gè)人的心思。參觀的過程中，本老師不時(shí)停下腳步，指著周圍的建筑和設(shè)施，向我們介紹著學(xué)校的歷史和文化。他的手輕輕一揮，像是在為我們描繪出一幅幅生動(dòng)的畫面。當(dāng)我們遇到疑惑時(shí)，本老師總是耐心地解答，在他的帶領(lǐng)下，我們逐漸熟悉了校園的每一個(gè)角落，也對(duì)未來三年的學(xué)習(xí)生活充滿了期待和憧憬。在本老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谶@個(gè)陌生的環(huán)境中感受到了溫暖和力量。小小的我站在偌大的學(xué)校里，心中充滿了對(duì)未來的憧憬和期待。我幻想著未來在這里度過的美好而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心不禁涌起一股暖流。

我深深地愛著校園那幽深的環(huán)境。九月，秋高氣爽。一陣陣秋風(fēng)從樹枝間吹過，黃色的樹葉從樹枝間飄落，如同一只只金黃的蝴蝶，在半空中翩翩起舞，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，落在地上，深深淺淺，鋪成一張深淺不一的地毯。腳踩上去，沙沙作響，仿佛是大自然在低聲細(xì)語，訴說著秋天動(dòng)聽的故事。十月，桂花飄香。學(xué)校綠化帶中一排排大約一人多高的桂花毫無保留地散發(fā)著沁人的幽香，過濾著周圍的空氣，潔凈著人們的靈魂。樹梢上綴著雪白、橙黃的桂花。風(fēng)一吹，枝頭的花就如鵝毛，又如白雪，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，在半空中翻著大大小小的跟頭，又微微落下。花瓣灑落一地，頗有“關(guān)山正飛雪“之意。陽春三月，萬物復(fù)蘇。校園里的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)與活力。柳樹抽出新芽，嫩綠的枝條在微風(fēng)中輕輕搖曳，如同少女的長發(fā)，是那樣柔美。校園的小徑旁，小草探出了腦袋，綠油油的一片，像是給大地鋪上了一層綠綠的絨毯。

每一次季節(jié)的變換，都給我們帶來了新的驚喜和感動(dòng)。我們?cè)谶@里汲取知識(shí)的力量，積極向上成長；在這里留下青春的足跡；也在這里收獲了珍貴的友誼和回憶。風(fēng)從我耳邊刮過，我回過神來。再一次俯瞰著這個(gè)校園，心底油然而生一種深切的希望：希望我的母校名揚(yáng)四海，希望我的老師譽(yù)滿天下，希望我和同學(xué)們?cè)谖磥淼娜兆永飱^起勃發(fā)，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想！

                                                                                                                                                                  指導(dǎo)教師：鐘群