九月——離別的日子，遇見的開始。遇見你，就像幼苗遇上春雨，是一場充滿生機的；像方舟遇上明燈，是一次溫暖的旅程；像趕路人遇上螢火蟲，是一路星光的陪伴。遇見你，就像星辰與月亮的相遇，是巧合，也是緣分。

初次見面，你身著一襲長裙，輕盈地走進教室，踏上講臺，用甜美的聲音交代著要我們準備的文具：“兩個本子，一個修正帶，對了！還有……”那清脆的聲音，飄飄欲仙的長裙，從頭到腳的文藝氣息，猶如下凡的仙女，無不讓人覺得親近、可愛。

你給我們上的第一堂詩文課，就讓我耳目一新。你站在臺上解讀《觀滄海》這篇意象獨特、文筆豪邁的詩文時，聲音鏗鏘有力，節(jié)奏抑揚頓挫，仿佛帶我們?nèi)サ搅瞬懿佼斈甑巧线^的高山險崖，領略到了要一統(tǒng)天下的豪情壯志，體會到了一代天驕的遠大抱負。正當我們陶醉在星辰大海的壯麗之景時，你畫風一轉，讀起一首樸實無華，文藝清秀的小詩來，尤其最后幾句，甚是喜歡：

多少行在沙灘留下的足跡

多少次向天邊揚起的風帆

都由海浪搖晃著

搖晃著  飄遠……

多么詩意，多么美好的詩??！不經(jīng)意一抬頭，站在講臺上朗讀詩文的你，仍是那么溫柔，仿佛這時詩文就是全部。

課下的你又另有一番模樣，認真、嚴謹、細致入微，卻仍溫柔可親。因為第一次擔任語文課代表，我們笨手笨腳，不知道什么時候領讀，也不知道什么時候該收作業(yè)，常常搞得一團糟，你卻耐心的教我們：“對沒做完作業(yè)的同學，你別急，等他幾分鐘，如果實在做不完，就讓他們自己交過來，晚自習中途下課，就得在黑板上公布……”，你總是那么細心，每一個小問題都不放過，總是那么負責，讓我們不敢懈怠。

我總相信，我能捕捉住燦爛的星光，我總相信，我會用筆書寫青春的律動。我不但會有一份光彩照人的答卷，還會有一段美麗的青春年華，因為，我們的故事才剛剛開始。

【指導教師 ：何夢婕】