人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。是呀！誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)呢，就連臺(tái)灣大作家林海音和著名的君王成吉思汗也犯過(guò)錯(cuò)。但是誰(shuí)犯錯(cuò)不重要，重要的是怎樣面對(duì)錯(cuò)誤。

還記得，上四年級(jí)時(shí)我犯的一個(gè)錯(cuò)。那天正是星期五，本來(lái)就比往常多的作業(yè)量上，還要將那一字未寫(xiě)的奧數(shù)寫(xiě)完。想想就可怕，可那又有什么辦法呢，若是等到明天，指不定要遲到多久才能把奧數(shù)趕完呢！

可是現(xiàn)在不用說(shuō)，肯定已經(jīng)九點(diǎn)了。雖然已經(jīng)將學(xué)校里的作業(yè)做完了，但奧數(shù)作業(yè)并不見(jiàn)得少啊。就在這讓我懊惱的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想：哎，算了，我不做了！又一想，可明天老師要檢查作業(yè)呀！不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，明天我就說(shuō)今晚做了作業(yè)，但忘帶了！我這么一想，頓時(shí)感覺(jué)身體輕松了許多。但心也感覺(jué)沉重了許多。

到了第二天，那個(gè)沉重的心情依舊跟著我，似乎在說(shuō)：“你還是把奧數(shù)做了吧！省得老擔(dān)心，反正還有幾十分鐘呢。怎么樣？”我若有所思地想，有道理。隨后便拿出了奧數(shù)作業(yè)。

可當(dāng)我看到奧數(shù)作業(yè)時(shí)，那作業(yè)的難度足以讓我絕望了。于是，我決定“堅(jiān)持”原來(lái)的做法。等我到了奧數(shù)學(xué)習(xí)教室時(shí)，我的手心在不停地冒汗，手也有點(diǎn)發(fā)抖，我一直在控制著自己，讓自己看上去自然一些，可手就是不聽(tīng)使喚。就在這時(shí)，奧數(shù)老師用她那清脆而洪亮的聲音說(shuō)：”還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？只有七份喲！”于是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手站起來(lái)，小聲說(shuō)：“我……我忘帶了。”

老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來(lái)的一節(jié)課，我聽(tīng)得心不在焉的，老師講的話從左耳進(jìn)，右耳出。唯一值得慶幸，就是這一課不太難。下課回家后，我輕聲對(duì)正在削蘋(píng)果的奶奶說(shuō)：“我……我今天犯了一個(gè)錯(cuò)，嗯，一個(gè)有點(diǎn)兒嚴(yán)重的錯(cuò)。”“是嗎？什么錯(cuò)呀？”奶奶放慢了削蘋(píng)果的速度，輕聲說(shuō)。
“我……我……我沒(méi)有……．”“你沒(méi)有做奧數(shù)作業(yè)，對(duì)吧？”奶奶打斷了我的話。“那你快去把奧數(shù)作業(yè)補(bǔ)上吧。對(duì)了，還有，下次就不要再……再說(shuō)謊了。老師給我說(shuō)了。”
    從此以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤了。并且我明白了一個(gè)道理：做好自己該做的事，不能偷懶。

【指導(dǎo)教師：劉瑛】