5月20日上午，“吳永建名師工作室”開(kāi)展了本期第六次的常規(guī)研討活動(dòng)。本次研討活動(dòng)主題有兩個(gè)：第一，小學(xué)健全人格主題課例研討；第二，小學(xué)部美術(shù)工作坊課程建設(shè)研討。

首先，由李雪白老師給大家獻(xiàn)上一堂精彩的小學(xué)健全人格主題課例《我的情緒小怪獸》。李老師為本課做了充分的準(zhǔn)備，唯美而巧妙的板書(shū)設(shè)計(jì)，如瓶裝小怪獸和情緒組合為愛(ài)心形圖案的設(shè)計(jì)都非常出彩，受到現(xiàn)場(chǎng)老師的一致好評(píng)。李老師教態(tài)親和自然，問(wèn)題設(shè)置環(huán)環(huán)相扣層層推進(jìn)，讓學(xué)生了解情緒，并學(xué)會(huì)正確處理情緒。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，大量圖例及視頻的運(yùn)用，貼近學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。是一堂優(yōu)秀的小學(xué)健全人格教育課例。課后，工作室參會(huì)老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課議課，每個(gè)老師都發(fā)表了自己的看法。導(dǎo)師吳老師對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定李老師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)提出了改進(jìn)建議，并希望工作室所有學(xué)員在評(píng)課后應(yīng)該如何采納建議提高自己的教學(xué)能力。

然后，吳老師帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)小學(xué)工作坊課程建設(shè)進(jìn)行了研討。吳老師還對(duì)具體課程設(shè)置工作進(jìn)行了分工和安排。通過(guò)這樣扎實(shí)有效的名師工作室活動(dòng)學(xué)員們的業(yè)務(wù)水平正在逐漸成長(zhǎng)。