2014年12月16日星期二，生物組龍姿君和王麗君老師分別在第三節(jié)和第四節(jié)課，開展人人獻(xiàn)課活動(dòng)，上課課題分別是《種子的結(jié)構(gòu)》和《動(dòng)物行為研究》。

龍姿君老師根據(jù)我組“概念探究教學(xué)模式”通過引導(dǎo)學(xué)生解剖大豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)，構(gòu)建種子結(jié)構(gòu)的概念。整節(jié)課由生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)入手，歸納出種子的結(jié)構(gòu)。教學(xué)氛圍輕松愉悅， 從當(dāng)堂練習(xí)的效果展現(xiàn)出龍老師本節(jié)課的教學(xué)效果非常好，當(dāng)然這與龍老師精心備課，個(gè)人優(yōu)秀的教學(xué)素質(zhì)息息相關(guān)。龍老師精彩的課堂得到了大家一致的贊揚(yáng)。

王麗君老師在八年級(jí)三班匯報(bào)了本學(xué)期的校內(nèi)活動(dòng)課，主題是《動(dòng)物行為研究》。王老師組織學(xué)生經(jīng)過長(zhǎng)到3個(gè)月的活動(dòng)，學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)設(shè)計(jì)，收集資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究，分析整理，成果匯報(bào)等過程，最后篩選出3個(gè)小組給大家展現(xiàn)了一堂精彩成果匯報(bào)課。整節(jié)課先由主持人介紹活動(dòng)經(jīng)過，再由3個(gè)小組分別匯報(bào)了金魚、螞蟻、蝙蝠3種動(dòng)物的行為研究和介紹，最后有精彩的學(xué)生答辯環(huán)節(jié)和老師總結(jié)。整個(gè)課堂線索清晰，材料充足，展示了學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，積極探索的精神，通過王老師的精心指導(dǎo)我們看到了學(xué)生在活動(dòng)中表達(dá)、合作、資料分析等能力得到了鍛煉。