10月25日上午第四節(jié)課，藝術(shù)組針對吳玲老師的健全人格教育課例《彩色的中國》進行了專題研討。

     會議由吳永建老師主持，首先吳玲老師對自己的健全人格教育課例進行了說課，吳玲老師在教材及學情分析上提出：這是一首由多年在基層從事少年兒童音樂教育工作的兩位老教師合作創(chuàng)作的優(yōu)美抒情的少年歌曲，曲作者采用了大調(diào)式3/4拍的創(chuàng)作手法，賦予歌曲歡快優(yōu)美之感，好似孩子們在邊歌邊舞，親切地表達著熱愛祖國河山的幸福情感。

    本課要引導學生用正確、科學的發(fā)聲方法演唱，避免喊唱。節(jié)拍、節(jié)奏及演唱形式等知識的學習，則需要在感受、體驗等實驗基礎(chǔ)上引導他們領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，為增進音樂素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。用贊美祖國的歌曲導入，充分調(diào)動學生的愛國情懷，激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)出在健全人格教育中意識傾向——認知——人生觀要素。

     說課結(jié)束后，全體藝術(shù)組教師圍繞本課教學目標中涉及的健全人格教育要素展開了熱烈討論，并就本課的難點突破措施給予了積極建議。

     吳玲老師將在吸納老師們的建議意見后，修改自己的教學設計并在本周三上午第五節(jié)進行第一次試課，我們期待吳老師的音樂學科健全人格教育課例能夠更加完善，更加精彩；成為音樂唱歌課型的典型范例！

                                   藝術(shù)組        李 蒙

                                                   2021.10.26