12月4日周三上午第二節(jié)課，藝術(shù)組李蒙老師獻(xiàn)健全人格教育精品課例，獻(xiàn)課活動(dòng)于音樂(lè)教室一展開，全體藝術(shù)組人員，課題組老師及校領(lǐng)導(dǎo)，高校長(zhǎng)到場(chǎng)聽課。

    李老師以表演舞蹈的方式導(dǎo)入，揭示課題，通過(guò)聆聽歌曲讓學(xué)生感知歌曲，分析理解歌曲音樂(lè)結(jié)構(gòu)，在學(xué)生學(xué)唱的過(guò)程中以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體由淺到深逐步熟悉歌曲，學(xué)會(huì)歌曲并掌握相關(guān)技能和知識(shí)，在擴(kuò)展環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)視頻模仿蒙古族敬酒禮儀，并通過(guò)分小組的形式，學(xué)生積極有效的展開合作學(xué)習(xí)，并演唱表演歌曲，鼓動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì)，課堂內(nèi)容豐富有趣，學(xué)生們收獲頗多，李老師的專業(yè)能力也得到了大家的稱贊。