3月18日，雙流區(qū)五年級(jí)科學(xué)教研會(huì)在藍(lán)港外國(guó)語(yǔ)舉辦，本次活動(dòng)不僅是一次知識(shí)的盛宴，更是教育創(chuàng)新與實(shí)踐交流的重要平臺(tái)，吸引了眾多教育工作者及學(xué)生的熱情參與。

研培會(huì)上，科學(xué)教師楊金慧帶來(lái)精彩課例《水的蒸發(fā)和凝結(jié)》。楊老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，將抽象的科學(xué)概念生動(dòng)化、具體化，通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們親手操作，親眼見(jiàn)證水分子在不同條件下的奇妙變化。孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中不僅加深了對(duì)自然現(xiàn)象的理解，更激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)世界無(wú)限的好奇心和探索欲。課堂上，歡聲笑語(yǔ)與思維的火花交織在一起，構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的科學(xué)探索畫卷。

西航港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師黃小媛帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課——《食物鏈和食物網(wǎng)》。黃老師以自然界的奧秘為引子，巧妙地將復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)融入生動(dòng)有趣的講解中，通過(guò)小組討論等互動(dòng)方式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了食物鏈與食物網(wǎng)的基本概念及其生態(tài)平衡的重要性。

課例交流研討與評(píng)課小結(jié)環(huán)節(jié)。來(lái)自雙流區(qū)內(nèi)各校的科學(xué)教師們齊聚一堂，圍繞兩堂精彩紛呈的課例展開(kāi)了熱烈而深入的討論。大家各抒己見(jiàn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、教學(xué)效果等多個(gè)維度進(jìn)行了全面而細(xì)致的剖析，既肯定了兩位執(zhí)教老師在創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣方面的突出表現(xiàn)，也針對(duì)存在的不足提出了寶貴的建議。這樣的交流不僅促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，更為推動(dòng)雙流區(qū)科學(xué)教育質(zhì)量的整體提升注入了新的活力。

此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與追求，更為我?？茖W(xué)教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的橋梁，讓我們攜手并進(jìn)，在科學(xué)教育的征途上不斷前行，為培養(yǎng)更多具備科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的未來(lái)之星貢獻(xiàn)力量！