四月三日上午第三節(jié)課，江海凌老師在二年級(jí)九班進(jìn)行語(yǔ)文人人獻(xiàn)課——《雷雨》。這篇課文生動(dòng)地描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

江老師的課堂生動(dòng)形象，以一段雷雨的音效導(dǎo)入，讓學(xué)生仿佛身臨其境。在教學(xué)過(guò)程中，江老師通過(guò)展示精美的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察雷雨前后的變化。她提問(wèn)引導(dǎo)：“雷雨前的天空有什么變化？”激發(fā)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力。接著，組織學(xué)生分組朗讀和討論，讓學(xué)生交流自己對(duì)雷雨的感受。課堂上，江老師還安排了情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)雷雨的過(guò)程。學(xué)生們積極參與，有的模仿打雷的聲音，有的揮舞手臂表示刮風(fēng)，在歡樂(lè)的氛圍中加深了對(duì)課文的理解。

課后，一二年級(jí)語(yǔ)文教研組進(jìn)行了集體評(píng)課。老師們高度評(píng)價(jià)江老師的課堂，認(rèn)為教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)方法靈活，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。此次人人獻(xiàn)課，讓學(xué)生感受到了大自然的神奇和美麗，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。