聚焦工業(yè)流程，探索深度學(xué)習(xí)

                                     —高中化學(xué)二輪復(fù)習(xí)與微課題講座精彩紛呈

 2025年2月18日，我校高中化學(xué)名師工作室成功舉辦了一場別開生面的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)分為兩個(gè)部分：“工業(yè)流程題深度解析”二輪復(fù)習(xí)課和“微課題：化學(xué)深度學(xué)習(xí)的鑰匙”專題講座，本次公開課、講座由羅聰老師承擔(dān)，本次活動(dòng)由蘇丹老師主持。活動(dòng)旨在幫助學(xué)生高效備戰(zhàn)高考，同時(shí)探索化學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新路徑。  

一、工業(yè)流程題深度解析：破解高考難點(diǎn)

在二輪復(fù)習(xí)課上，羅聰老師以高考熱點(diǎn)題型“工業(yè)流程題”為核心，展開了一場深入淺出的講解。工業(yè)流程題綜合性強(qiáng)，涉及化工生產(chǎn)中的原料處理、反應(yīng)原理、分離提純等環(huán)節(jié)，是學(xué)生普遍感到棘手的題型。課堂上，羅老師通過典型例題，詳細(xì)拆解了工業(yè)流程題的解題思路，重點(diǎn)講解了如何從題干中提取關(guān)鍵信息、如何結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理分析流程步驟，以及如何運(yùn)用化學(xué)平衡、電化學(xué)等知識解決實(shí)際問題。此外，老師還總結(jié)了常見的解題技巧和易錯(cuò)點(diǎn)，并結(jié)合近年高考真題進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)生們積極參與互動(dòng)，提出了復(fù)習(xí)中的困惑，老師一一解答，課堂氛圍熱烈。通過這堂課，學(xué)生們不僅鞏固了知識，還提升了分析問題和解決問題的能力。   

圖1：羅聰老師上課

二、微課題：化學(xué)深度學(xué)習(xí)的鑰匙

課后，羅老師帶來了一場題為“微課題：化學(xué)深度學(xué)習(xí)的鑰匙”的專題講座。微課題是一種以學(xué)生為主體、以問題為導(dǎo)向的研究性學(xué)習(xí)方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。講座中，羅老師從微課題的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施方法到成果展示，進(jìn)行了全面講解。通過具體的教學(xué)案例，如“SO₂和CO₂的鑒別與除雜”“電解池的原理”等，生動(dòng)展示了如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。此外，羅老師還鼓勵(lì)學(xué)生們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中主動(dòng)思考，將化學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，通過微課題的形式深化對化學(xué)原理的理解。講座最后，羅老師強(qiáng)調(diào)了微課題對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要意義。它不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握化學(xué)知識，還能培養(yǎng)他們的科學(xué)思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為未來的學(xué)習(xí)和研究奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。  

圖2：羅聰老師講座

三、評課環(huán)節(jié)

在評課環(huán)節(jié)，各位老師各抒己見，提出了寶貴的意見。如在關(guān)鍵計(jì)算時(shí)應(yīng)在副板書上逐步帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算，展示思考過程，總結(jié)一般的做題思維模型；老師的發(fā)散性問題應(yīng)更具科學(xué)性和準(zhǔn)確性；對常見錯(cuò)誤應(yīng)進(jìn)行投屏展示評講，這就要求老師對學(xué)生的學(xué)情清晰知道；上課語速不應(yīng)過快，要給學(xué)生留思考的時(shí)間；二輪復(fù)習(xí)更重要的是教會(huì)學(xué)生做題的方法，建議羅老師嘗試不同的策略針對學(xué)情教給學(xué)生做題方法，時(shí)間掌控問題。

四、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，既有針對高考的實(shí)用性指導(dǎo)，也有對化學(xué)深度學(xué)習(xí)的創(chuàng)新探索。通過工業(yè)流程題的深度解析，學(xué)生們進(jìn)一步夯實(shí)了知識體系，提升了應(yīng)試能力；通過微課題講座，開闊視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的化學(xué)學(xué)習(xí)提供了新的方向；通過評課交流，對年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)提升。此次活動(dòng)得到了師生的一致好評，也為我校化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力。期待在未來的教學(xué)中，化學(xué)組繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，助力學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績，同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力！  

—高中化學(xué)名師工作室