2022年4月1日下午，成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校召開了高中名師工作室研討會。高志文校長、羅曉章副校長、劉堯樹副書記、周宗友主任出席會議，崔林生、李勁梅、曲志平、于開選、江博淵、崔正淳、王平等7位名師工作室導(dǎo)師及全體學(xué)員參加了研討活動。本次研討活動由教科室文傳福主任主持。

高志文校長從名師工作室成立的意義、目標(biāo)、研修方式及內(nèi)容等方面作了系統(tǒng)培訓(xùn)和專題指導(dǎo)，指明了工作室的發(fā)展方向。提出要發(fā)揮高中教師在教學(xué)理念、實踐經(jīng)驗、專業(yè)素養(yǎng)方面的引領(lǐng)作用，構(gòu)建導(dǎo)師和學(xué)員發(fā)展的共同體，搭建高效的學(xué)習(xí)交流平臺，促進導(dǎo)師和學(xué)員共同成長，為培養(yǎng)一批專家型教師打下堅實基礎(chǔ)。他指出我們的教師要更新教學(xué)理念，改變唯分數(shù)論的思維慣性，要重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培育健全人格。教師還要更新教學(xué)方法，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，尤其要加強現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)名師、做名師、領(lǐng)名師。

導(dǎo)師代表王平老師分享了工作室創(chuàng)立的宗旨和目標(biāo)，即建設(shè)集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等于一體的教師合作共同體。她指出導(dǎo)師要以身作則，率先垂范，積極探尋基礎(chǔ)教育與高等教育的契合點，注重發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，并強調(diào)工作室成員之間應(yīng)通過交流學(xué)習(xí)、科研培訓(xùn)共同成長，形成互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進的良好氛圍，不僅使學(xué)員獲得提升，也促進導(dǎo)師不斷前行，更攀高峰。最后提出要建成具有輻射引領(lǐng)作用的工作室，為雙流區(qū)、成都市教育教學(xué)作出貢獻。

學(xué)員代表駱波老師分享了工作室成員在科研水平、教學(xué)研究、教學(xué)成績等方面取得的進步。就學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)為青年教師成長搭建學(xué)習(xí)交流平臺、工作室導(dǎo)師為學(xué)員進步提供盡心竭力指導(dǎo)表示感謝，對未來發(fā)展方向充滿希望，表達了學(xué)員共同的心聲。

羅曉章副校長強調(diào)了工作室的定位。他指出高中正面臨新課標(biāo)、新教材、新高考和育人方式的變革，要以工作室為依托，引領(lǐng)改革，并與學(xué)校教學(xué)實踐相結(jié)合，對學(xué)校教學(xué)中面臨的重點、難點、痛點問題作出回答和應(yīng)對，真正聚焦以學(xué)生為中心的教學(xué)，建構(gòu)有活力的課堂，以生涯教育為引領(lǐng)，開展全面而有個性的教學(xué)實踐，喚醒學(xué)生的自我驅(qū)動和自我發(fā)展。

劉堯樹副書記表達了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對名師工作室的高度重視和大力支持。劉書記指出要建立制度保障、加強過程管理，強化高中名師工作室的研修內(nèi)容、方式、考核管理及評價等內(nèi)容，強調(diào)學(xué)校對高中名師工作室的大力支持。

會后，全體成員紛紛表示受益匪淺、收獲頗豐，對名師工作室的目標(biāo)、定位、研修方式與內(nèi)容有了更清晰的認知，更加明確了學(xué)員的研修計劃和職業(yè)規(guī)劃，同時還表明今后要秉承“培養(yǎng)健全人格，促進終身發(fā)展”的理念，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，努力更新教育理念，變革育人方式，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

（供稿：余新雅  審核：崔林生）